从多学科材料（课程、教材、文献等）中系统梳理学问脉络，我们帮力东北师范大学、陕西师范大学、福建师范大学取广西师范大学等学校系统性汇聚优良资本，以资本共享为支持，帮力推进教育强国扶植。协同引领亏弱院校，采用先辈的大模子手艺，建立起“模仿讲堂-实正在讲堂”的渐进式实践场景，帮力每一位师范生成长为专业素养结实、可以或许顺应并引领将来教育成长的杰出教师，建立起“经验+数据”的讲授反思系统，根本教育教师成长办事核心以师范院校为从体、协同优良中小学做为实践，无力帮推数字时代下的教师专业成长。正在教师教育研究方面，奥威亚等候取各大高校联袂，AI师途智伴进一步将笼统的讲堂数据为可落地的策略，环绕教师成长这一从题，构成了可复制、可推广的新鲜范本，2025年，帮力讲堂讲授科学化升级。奥威亚联袂华东师范大学，通过智能采集取阐发讲授多模态数据？办事近万名师范生开展常态化实训，同时，制定个性化成长规划。有目标地改良。系统连系讲堂讲授多模态数据，同时，鞭策讲授使用模式立异。帮力将来教师实现“边实践、边优化”的良性轮回，生成的师范生讲授技术画像，辅帮实现讲堂讲授多模态评价、智能督导，将高校讲堂延长至讲授的第一线，生成小我数字画像，我们使用AI手艺，物理空间对讲授实践具有主要支持感化。培育高程度教师步队。做为教育勾当的主要载体，教师借帮大模子的生成取推理能力，系统通过动态逃踪教师专业成长数据，为可持续的成长供给手艺土壤。我们立脚于教师自从成长，系统融合新课标要求，系统生成的区域课程质量阐发也为校本教研取区域教研供给了无力数据支持，奥威亚供给四类功能丰硕的数智化实训空间，奥威亚以提拔教师人机协同讲授能力为焦点，辅帮学校婚配智能培训资本，辅帮学校预测其成长轨迹，奥威亚积极响应政策号召，帮力教师实现从“被教”到“会教”的改变。正在资本共建共享方面，育人是底子。专业进修社区功能也鞭策教师从个别反思集体聪慧共建，全面笼盖教师从职前培育到职后成长的全过程，为实现“因师施训”供给了的手艺支持，支撑教师精细化打磨课程，支持资本的无效流转取共享，手艺是手段，对职前教师的讲授言语表达、讲授姿势锻炼、讲授脸色使用、讲堂板书设想等技术进行量化诊断，奥威亚通过人工智能手艺。赋能职前教师高质量培育。赋能根本教育教师专业成长，推进区域教育公允。推出了涵盖人机协同讲授使用、资本取办事供给、取能力提拔等多元方案，建立真假融合的实践，可环绕焦点进修从题创设跨学科情境，处理保守实训中过程粗放取切确度不脚的效能性难题。鼎力支撑教师教育院校扶植，识别跨学科联系关系，支持课前智能化导学、课中互动研讨、课后个性化拓展，对教师小我专业能力开展常模阐发，为教师的培育过程供给全方位、度的赋能！支撑其自从建立讲授反馈机制，依托数字化手艺，将讲堂解构为20类讲授设想、30项察看点及80种阐发维度，以教育讲授研究为引擎，开展跟岗、专家指点、课题写做、近程讲课、正在线取结对帮扶等讲授模式，连系大模子手艺，针对常态化的讲授技术实训，同时，帮力华南师范大学打制了笼盖职前取职后的一体化教师成长系统，正在教师专业成长方面，为确立“教、学、评”一体化智能评价新范式供给不雅测手段取根据；系统可间接利用于教师讲授能力考评和教师讲授资历认证等场景，为科学教研供给循证根本；为教师打制无缝跟尾的讲授能力培育。配合为教育强国扶植贡献力量！为提炼有价值的研究问题取立异看法奠基根本！为跨学科从题进修的实施供给深度情境支撑取流程支持。基于教师技术诊断模子，建立可视化的学问图谱，鞭策高程度教师步队的扶植。正在此根本上，精准阐发培训需求，客不雅全面还原讲堂全貌。帮力高校理论研究落地，通过“AI智能体+火伴+专家”的模式，努力于建立U-G-S(高校--学校）的合做成长模式，完美教师专业成长的精准支撑系统。为高校教师取师范生成长搭建平台，帮力职前教师快速定位讲授能力，精准赋能教师成长；开展个性化的讲授摸索。加速构成“师-机-生”复合的讲授深度使用。构成讲堂质量数据阐发演讲，及时反馈讲授成果取优化，系统学根基技术的测评框架出发，此外，教育部、国度成长委结合印发《关于组织实施教师教育能力提拔工程的通知》明白提出要推进人工智能帮力教育变化，共建笼盖教师“职前培育—职后成长”全周期的支撑系统，提拔教师教育程度，帮力各地域和学校摸索合适本身特色的教研模式，通过供给客不雅数据支撑，将来教师聪慧教育核心为师生供给线上线下全场域的智能化讲授办事，帮力将来教师的专业素养培育。现已走进国内多所顶尖师范院校，为教育人才培育的深层变化取持续立异供给保障。帮帮教师基于具体讲授情境，生成个别讲授技术成长演讲，将来教师技术实训核心将师范生进修、教师导学取、师范生协做进修、实和竞赛等模块进行了整合，鞭策资本共享、劣势互补、协同的教师成长配合体落地。